1. 开挂的人生，有三条路，体育生（靠努力），数学生（靠脑力）和艺术生（靠技能）。

看完文章才懂得，自己学的数学走的体育生的路，哈哈。不过我觉得体育生是基础，可以体育生+数学生，体育生+艺术生，体育生+数学生+艺术生～ 如果可以选的话🤔，我的心告诉我，我更倾向于艺术生，自由、偏执、自我。我愿意让自己尝试做任何事情，不擅长的，无用的，但是要做的话，我都会沉浸体验，认真做，至少像那么回事（理想是这样），从过程中获得满足感。

2. 如何摆脱过早在低层次形成认知闭环？首先我们通过看书扩大自己的认知闭环，然后，通过走出去检验自己的认知闭环，比如，多见人、多看、多听。

原文说：“我们生活在固有认知的高墙里，书就是用来凿壁偷光的。” 一下子对小时候学的课文《凿壁借光》有了新的理解，这个‘光’，有看得见的光，煤油光，有看不见的光，知识的光。看得见的光穿过墙壁照在课本上，看不见的光透过心墙照进心田。小时候只是觉得，这个人真努力，那么艰苦也要为学习创造条件，那我们有日光灯，应该珍惜呀。现在觉得，这个人是受那个突破自我边界的光深深的吸引，古之贤者在书中与他会晤，告诉他，人穷志不能穷，告诉他，达则兼济天下，穷则独善其身，等等，等等。